南通“开门教育”实践：让教育公平从政策到民生的温暖跨越
近年来，江苏省南通市以“开门教育”为突破口，将政策执行与民生需求紧密衔接，通过教育资源优化配置、教学质量提升等务实举措，让教育改革的成果真正转化为市民可感知的幸福感。这一过程中，政府、学校与市民的多元互动，不仅重塑了地方教育生态，也为全国提供了“南通样本”。
广开言路：让教育政策从“纸上”落到“地上”
“开门教育”的核心在于打破传统行政壁垒，邀请群众成为教育改革的参与者和监督者。南通市海门区率先组建由行业专家、企业代表和普通市民构成的“政务服务观察团”，通过定期座谈、实地调研等方式，直接收集基层教育痛点。例如，有家长反映乡村学校师资薄弱，教育局迅速联动市级名师资源，2023年组织262名名优教师赴乡村学校开展送培活动，累计完成示范课272节、专题讲座306场，惠及教师超5000人次。这种“点单式”服务模式，如同为教育供需两端搭建起“精准导航系统”，确保政策红利直达最需要的地方。
资源均衡：从“有学上”到“上好学”的跨越
面对城乡教育差距这一历史难题，南通市打出组合拳。一方面，将义务教育优质均衡发展纳入市县两级政府考核，通过财政倾斜、师资轮岗等机制，推动硬件设施与软件资源的同步升级。如东县景安初中自2008年起探索课堂改革，如今“小组合作、问题探究”的教学模式已成为常态，其经验通过全市教研网络辐射至百余所乡村学校。另一方面，2024年出台的中考招生制度改革方案，首次将综合素质评价与学业水平考试并重，打破“唯分数论”，为农村学生拓宽升学通道。这些举措如同在教育棋盘上“落子均衡”，让每个孩子都能站在公平的起跑线上。
质量攻坚：名师领航激活“一池春水”
提升教育质量的关键在于师资。南通市创新实施“名师送培”工程，通过建立30个市级名师工作室，构建“示范课+微讲座+长期结对”的培养体系。一位参与送培的省特级教师形容：“我们不是来‘输血’，而是帮助乡村教师学会‘造血’。”数据显示，送培活动带动超80%的受训教师教学能力显著提升，部分乡村学校教学质量指标已接近城区平均水平。这种“授人以渔”的帮扶机制，犹如在教育领域播撒“火种”，点燃了基层教师的专业成长热情。
民生答卷：用“可感变化”丈量政策温度
教育改革的成效最终要由市民评判。南通市委要求党员干部“用脚步丈量民情”，2023年累计解决校车路线优化、课后服务延时等具体问题1.2万件。家住如皋市的张女士感慨：“现在孩子在家门口就能听到名师讲课，周末还有社区公益课堂，教育焦虑少了一大半。”这样的变化源于南通将“开门教育”与“民生实事工程”深度绑定，例如投资5.6亿元新建的12所义务教育学校，全部按照“15分钟就学圈”标准布局。这些实打实的投入，让教育公平从抽象概念变为“步行可达”的获得感。
未来图景：以教育家精神锚定高质量发展
站在建设“教育强市”的新起点，南通正将改革向纵深推进。2025年计划启动“数字教育资源共享平台”，实现全市优质课程在线共享;同时扩大“校企共育”试点，推动职业教育与本地产业需求无缝对接。市教育局负责人表示：“开门教育没有终点，下一步我们要让市民不仅‘参与评价’，还能‘参与设计’。”这种持续迭代的治理智慧，正推动南通教育从“单点突破”迈向“系统创新”，为全国基础教育改革贡献更多先行经验。
从政策制定到课堂实践，从城市校园到乡村讲台，南通市的“开门教育”实践印证了一个朴素道理：只有当教育政策与民生需求同频共振，改革发展才能真正赢得民心。这份以人民为中心的答卷，正在江海大地上书写出更温暖的篇章。